Etre dans son corps, être dans ses sens, être avec les autres !

La musique sollicite le mouvement, parce qu’elle est rythme ; la voix, parce qu’elle est mélodie ; la mémoire, parce qu’elle est éphémère et évidement l’oreille, parce qu’elle est son !

Si les enfants possèdent toutes les aptitudes pour faire de la musique, il est essentiel de mettre à leur disposition une pédagogie et des outils adaptés à leurs attentes, leur morphologie et leurs capacités psychomotrices. Tel est l’objectif de l’éveil musical.

Ici, la  pédagogie développée est ludique et active: ludique car l’enfant doit avant tout s’amuser,  et active car il ne s’agit pas pour lui d’intégrer des connaissances théoriques, mais de faire de la musique, de la vivre notamment à travers la voix et le corps. A chaque atelier, les enfants pratiquent, écoutent et créent.

L’éveil musical développe également  la compréhension. La musique est comme une langue : elle possède les mêmes types de mécanismes et de fonctions. C’est un moyen de communication et d’expression. L’enfant doit d’abord comprendre la musique avant de pouvoir l’utiliser comme langage.

Un spectacle regroupant tous les enfants des ateliers (domicile + salle) sera préparé et présenté au moment de la leçon de piano en fête après une série de répétitions collectives !

Fonctionnement :

Vous formez un groupe réunissant minimum 3 enfants avec d’autres familles. Nous définissons ensemble un jour et un créneau horaire selon vos disponibilités et les celles de nos professeurs, vous devenez  famille référente du groupe.

L’atelier à lieu  chez vous (et ou au domicile défini)  1 heure par semaine / 30 ateliers par an*

*Démarrage en milieu d’année nombre d’atelier calculé au prorata temporis